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「台灣最強的電子領域近年也感受到大陸高校的急起直追」，張耀文舉例，台大在電子設計自動化領域最頂尖的兩大國際會議DAC和 ICCAD 論文發表數，約占國內近7成，已經連續 12年名列全球各單位第一，但今年北京清華已趕上台大在DAC的論文發表數，加上去年北京清華獲得其中央政府補助每年1億人民幣共計5年，外加北京市政府和業界贊助，成立未來晶片技術高精尖創新中心，「預計死亡交叉會很快發生。」
張耀文表示，我們的確要注意國際排名，因為以台大的統計顯示，國際生選擇就讀台大的兩大誘因正為國際排名和獎學金，更何況一個國家的高教，事關國家未來的競爭力和國民的自信心，執政者尤其要引為警惕，試想若台灣的學子都認為最頂尖的華語大學在中國大陸，甚至負笈奔中求學，相信對台灣的自我認同和自信心會是個很負面的因子。因此，「上至總統、院長、科技部長和教育部長，下至系所主管都不應該說國際排名不重要。」
但張耀文也說，每個排名參考指標不同，雖然要重視，但也要分析其所用的指標是否合理或適合自己的發展方向，不能盲目追求而迷失自己的方向。例如，台大在QS大學排名為 76，但今年QS也對五大領域做排名，台大是兩岸四地唯一五大領域皆排名前50的學校，排名分別為工程與技術23、自然科學27、藝術與人文29、社會科學與管理37，和生命科學和醫學44，QS 這不是自打嘴巴嗎？台大在五大領域皆名列全球前 50，那為何整體排名是76 呢？這主要的原因就在所用的指標不同。五大領域的排名不考慮師生比和國際化，但加入高引用論文。
同樣的，泰晤士教育週刊（THE）的排名主要根據五大類，包含教學 (30%)、研究 (30%)、 論文引用度 (30%)、國際化(7.5%) 和業界收入 (2.5%)。台大雖然5年來總成績微幅進步，從49.2分進步到 51.7 分，但總名次卻退步，這最主要是很多國家在近年對高教的大幅投資造成的反差。
張耀文舉例，大陸的北京清華5年來年度經費，從約500億台幣大幅增加到約1050億，相較台大維持在160億零成長，今年北京清華每位學生經費約為台大的4.6倍，更令人擔憂的是北京清華的經費在近年每年以約20%至30%的速度成長，而台大可能要面臨未來的負成長。若政府視若無睹，不願投資高教，那台灣的大學國際排名，未來恐怕會繼續下滑，而台灣的國際競爭力也將面臨更嚴峻的考驗。
張耀文也呼籲政府應痛下決心，培養3至4所真正的頂尖研究型大學，組成國家隊打國際盃，確保台灣的國際競爭力。鑒於廣設大學和少子化，應盡速讓沒有競爭力的大學校院退場，以免浪費台灣有限的資源，拖垮全台灣。另外，大學應分級分類，如美國加州分為研究型和教學型大學，同時如瑞士般重視技職教育，以有效運用非常有限的教育資源。
另外，漸少對研究教學經費的不當限制，這常會降低經費使用的效率；尤其要減少各式各樣的計畫名目，此不僅浪費研究教學者的寶貴時間資源於計畫書撰寫，更使的經費資源被切割分化而無法做較佳的統籌規畫，應該將經費交與學校統籌運用，做較佳的整體規畫運用，初期可以由頂尖大學試辦此成效。
